平玉 发表于 7 天前

2700的萨克斯,中学音乐老师竟要4500

第一章 买萨克斯2010年9月,儿子所在初中的音乐老师说要办管乐队。他早就有学点乐器的想法,所以决定成全他。宣传会安排在一个放学后,做鼓动工作的是一个皮肤有些黑的中年胖子。
  他说了一些学音乐的好处,并举例说某差生靠较短时间突击某种乐器,得以进入重点高中。
  他说参加学校的管乐队,学费是学校出,但乐器得自己掏钱,他来代买。
  然后说要根据学生的嘴形特别是嘴唇厚度来决定适合的乐器。
  他认为我儿子应当学圆号。记得学大号的买乐器好象要预交1800。
  
  不知道为什么,儿子更愿意学萨克斯。学萨克斯的买乐器要预交4500。
  我觉得学什么无所谓,能够会一样就行。还可以顺带学会识谱。
  总之是件好事,应当支持。
  所以,第二天早上送儿子上学时,交给他4500。
  
  放学的时候儿子很高兴。说老师好像忘了昨天说的适合学圆号的话,收钱的时候很爽快。
  
  过了几天,儿子领回一个萨克斯,兴冲冲的。
  问他老师给发票了没,他说没给。我说你有机会找老师要过来。
  (发票也是个物权凭证。我是学法律的)
  
  第二章 要发票
  
  接着开始每周日下午学一次,一次一小时
  教萨克斯的老师是从外面请来的,据说原来是搞军乐的,儿子很喜欢。
  他喜欢就好。
  
  但是发票的事总是没有结果
  
  后来音乐老师又说要买谱架,让每个管乐队的成员交去了120元。
  在网上查查,一般的谱架就卖三五十块的。
  2011年元旦前,音乐老师说寒假要到外面集训,每人交300元。
  后来又说300块连住宿也不够,就没去。但这300块并没退。
  我开始想,这个老师怎么这样呢?
  
  于是,更加想要那张在拿到萨克斯的同时就应该拿到的发票。
  
  春节以后,我给那个音乐老师打了电话
  他说发票的事好办,随时让孩子来拿
  我信以为真,交待儿子哪个课间去他办公室把发票要来
  但儿子去了好几次,也没找到人
  终于有一天找到了人,那个老师又说发票没在手上,改天再来
  
  这样又过了一阵,在4月1号,我终于下决心自己去找那个音乐老师
  
  早上把儿子送进学校,吃了饭,回到校门口,就给他打了个电话
  我说了来意,他说他正在开会,让我改天再来
  我想在外面等也没意思,就进了学校
  进了学校,心想还是到那音乐老师的办公室看看吧
  一看他果然在
  
  我在门外和他打了招呼,进了办公室
  我说这个发票已经要了很长时间了,今天您就给我吧
  
  他说他马上让乐器行送过来,并当场打了电话,让我一个小时后去拿
  我心生疑惑:那萨克斯明明是去年就买了的,为什么发票还在乐器行呢?
  
  在学校操场上走了走,还赶上学生做操
  一个梳马尾辫子的女生在一个高台上领操,动作很优美
  要是那老师的心也这么美就好了
  
  看看时间差不多,就又到了那个老师的办公室
  他递给我一张发票
  
  看上面的内容是:品名规格——bB萨克斯(金甲虫),计量单位——台;数量——1;单价——4500;合计人民币——肆仟伍佰元整。开单——马;签章——上海J乐器商行发票专用章。
  
  出票日期竟是2011年4月1日——发票并不是原始发票,而是当天虚开的!
  一时无语,回来查询一下市场价格再说
  
  第三章 和音乐老师交涉
  
  根据合格证和使用说明,这把金甲虫bB萨克斯的型号是GTS-12
  在网上一搜,在淘宝网上的卖家“交响管乐专卖店”
  “金甲虫管乐器-次中音萨克斯- GTS-12”的价格是2700元,平邮到上海的邮递费是30元
  这价钱和4500差多了吧
  
  打电话给J乐器商行,一个女的接的电话,说他们根本不卖金甲虫牌的萨克斯。
  我说发票是你们开的呀,签字是“马”啊
  她就给了M老师的手机号
  
  我打电话给M老师,他让我直接联系他们的老板,姓张。
  
  张老板说,这把萨克斯4500卖给你们很便宜啦,它是合资产品呐
  要不是学校团购,这个价钱可是拿不到的
  
  不知道跟她说啥好
  想想也是:乐器行既然肯帮那老师虚开发票,也是一定肯帮他说话的
  
  还是直接问厂家的好
  这把萨克斯的生产厂家是敦善公司,地址在北京。说明书上有电话号码。
  打过电话去,厂家说萨克斯的零售价是2680,但要到北京来拿。
  不过厂家还说,上海有他们的营业部,并给了我地址,建议我到那里去看看。
  
  营业部挺远,去不去呢,小小犹豫哦
  反正市场价也了解得差不多,要不和音乐老师沟通先
  
  4月8号,打电话给那个音乐老师
  他说自己赚也赚了点,但没有我说的差价1800块那么多
  他说我在网上查的价不可靠,2700块是买不到的
  
  我问那您是多少钱买的呢?他说:“这个不能告诉你!”
  听他斩钉截铁的口气,俨然一个权威。
  
  我说能不能退钱给我呢?
  他说:“那不可能。我又不是只卖了你这一件乐器。要是都要退钱,那还了得?”
  
  第四章 取证
  
  看来事情比较难办。但争吵无益。
  直接找他解决不了,要通过其他途径解决这个小问题要花不少时间
  放弃吗
  
  他说的又不是只卖了我这一件,如果我这个从事法律职业的都不能维护这点权益
  那别的学生家长碰到这样的事情能怎么办?
  还是别放弃吧
  
  先要对这把萨克斯的真实市场价格做进一步调查
  不管找谁,都要靠证据说话的。
  
  4月11日,到了敦善公司在上海的营业部,我就直接问GTS-12的金甲虫bB萨克斯怎么卖?
  一个女的告诉我说:2900,还出示了一张价目表。
  表上还有其他型号的萨克斯和其他种类的乐器。
  
  我说这个价目表能不能给我一张?
  她们说:那可不行——这是我们的商业秘密。
  我只好拿着那张价目表不放。他们于是就不让我走。还有个男的过来要动手。
  
  要说上海人还是有素质的:动手只是说说,并没有真的要打的意思
  有个女的说,我打110吧。
  
  我不能确定她们是否报了110。
  但转念一想,请警察来倒是个好办法
  就自己打了一次110。
  
  110来了一个警察
  那个警察了解情况后,让我把价目表还给它的主人——
  但是把价钱记录在了《110接处警(案事件接报)登记表》上
  问题解决啦
  警察真好!
  
  4月12日上午,去田林派出所把处警登记表复印了来
  下午就交到了他们校长的手中。
  这个校长以前接触过,感觉应该很正派,是比较能聊得来的。
  可是我跟她说了这事以后,她并没有任何明确的表示。
  
  郁闷哪
  
  第五章 找区教育局
  
  忽然想起:中国的事从上往下来才好办
  4月14日上午,查查区教育局有没有信访接待?
  啊,就是每周四上午,赶快打电话过去
  
  一个L姓男子接了电话
  我简要说了基本情况,他说已经做了记录,会按规定调查处理
  我说了感谢,并声明有可以提交的证据
  他说你等我们的消息再说
  
  等待
  
  4月27日,又过了两个星期了,给校长打个电话吧
  校长说,这事是由党委在处理,不归她管的
  我问,上次给您的证据您有没有转交党委呢?
  :没。那是你给我的
  
  一时很迷茫。
  
  稀里糊涂就到了5月5号,我带了证据去趟区教育局
  那个L姓男子不在。一个女的和一个男的接待了我
  
  听我说了情况,看了证据
  那个女的挺气愤,说这种事肯定不止一次了,要不是有人举报,还不定发展成啥样呢
  ——有公务员能和百姓一样思维,难怪上海政府的形象会好些
  
  但那男的说他曾经在网上查了两小时,卖2700至4500的都有
  我不大高兴。我可是只查到2700一个结果的
  我问,您能不能现在就查给我看看?他不接茬儿
  
  但他还是说,按照相关规定
  这个事的处理期限是30天,下个周五前会有消息
  我想:好的!
  
  5月13号下午,应该已经是下班时间了,那个男的来电话
  说就是上次在教育局接待我的人,姓Z
  说他们领导很重视,并对我的举报表示了感谢
  但要调查清楚还要时间
  我说,都这个时候了您还在弄我这点事,谢啦——看来上海行政机关做事还是规范的
  
  等
  
  5月20日,打电话给Z先生
  他说党委书记、纪委书记都很重视,事情正在查,涉及钱的都要查
  但事情涉及三任校长,要查清楚需要时间
  并且最近领导们都在忙
  
  噢。他们的工作还真到位的
  虽然已经过了他们说的期限,但还是再等等吧
  
  6月13日,打电话给Z先生
  他说领导上周五还在巡查
  一起负责信访的同事L先生又刚生了小孩
  所以——还要等
  
  但是他们原来说30天就应当处理好的,又已经过了30天了
  两倍的时间还不够?
  忙,难道只是借口——别的事都比这事重要——没把这事儿当回事?
  给教育局的书记、局长写封信寄出去吧
  附上了使用说明、发票、处警登记表和网店网页作为证据
  
  6月16日,校长忽然打电话来
  约我第二天下午4:30到学校见面,说教育局也有人过来
  
  看来还是那句话:中国的事从上往下来才好办
  
  但还是又喜又惊
  喜的是终于有消息了
  惊的是怎么是校长打电话来,她不是说不归她管吗?
  
  去了再说
  6月17日下午,在校长办公室,学校书记也在,教育局的Z先生也在
  明天中考,学校在布置考场,Z来巡查
  不过,终于来正面处理事情了
  
  Z说他们最近的确非常忙
  但还是做了不少调查工作,有的学校知道,有的连学校也不知道
  
  他问我有什么要求
  我说要求可不敢。但很想把事实了解清楚:老师进这把萨克斯到底花了多少钱?
  
  他说按照有关规定,学校代购是不能收到差价的
  也就是说学校给学生的价格不能高于正常的市场价格
  
  这些话应该是说在理上的。但是后来……
  
  他说,正常的市场价格大概在3000左右,关于这个问题可以请专业评估机构进行评估
  
  我想,房屋的交易价格很少和评估价值一致的,
  房屋价值评估的成熟程度不知道要比萨克斯的价值评估要高出多少
  而且,我只关心老师是多少钱拿的货
  
  于是我对这个问题做了强调
  首先,去年老师拿货的时候,肯定是有单据的。
  如果的确是同时拿了不只一件,甚至不只一种乐器,也会有一个明细
  其次,不管是学校领导还是教育局,是能够拿到这个单子的
  所以我坚持要看到这个单子
  
  这个要求我第一次说的时候,校长就在用本子记
  
  但是教育局的Z先生,没有任何反映
  我找机会又说了一遍,他仍然没有理会
  没办法,我只得又强调第三遍
  终于,他说:这个要请示领导
  
  分手时,我又一次特别对Z强调:
  不了解清楚事实是没法往下处理的——我想看老师拿货时的初始的、真实的单据
  
  6月20日上午,Z先生来了电话
  说他们有了初步的处理方案,可能会退一些钱
  
  我说上次跟您说的那个原始单据能给我看了吗
  ——如果事实没有查清,我没办法对如何处理做任何评价
  并且不管您打算绕多远,也得回来面对这个问题
  
  鉴于已经过去了两个月,我相信您手上早就拿到了这个单子
  所以,请尽快给我明确的答复
  
  6月23号下午,我正在开会,Z先生来了电话,只好说回头我打给您
  但等我关注的会议内容讲完了,已经过了下班时间
  
  24号上午,我拨通了Z先生的电话
   
   
   
   
   
   
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